{"id":47171,"date":"2025-12-16T08:30:00","date_gmt":"2025-12-16T07:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/alumni.polimi.it\/?p=47171"},"modified":"2025-12-11T18:31:15","modified_gmt":"2025-12-11T17:31:15","slug":"alumni-polimi-nello-spazio-la-nuova-frontiera-dellesplorazione-italiana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alumni.polimi.it\/en\/2025\/12\/16\/alumni-polimi-nello-spazio-la-nuova-frontiera-dellesplorazione-italiana\/","title":{"rendered":"Alumni Polimi nello spazio: la nuova frontiera dell’esplorazione italiana"},"content":{"rendered":"

L\u2019Italia \u00e8 stato il terzo paese dopo l\u2019Unione Sovietica e gli Stati Uniti a mandare in orbita un proprio satellite artificiale. Era il 16 dicembre del 1964 e il San Marco 1 varc\u00f2 i confini terrestri.<\/p>\n\n\n\n

Da allora viaggiare nello spazio \u00e8 diventato sempre pi\u00f9 strategico e la tecnologia spaziale promette progressi in tutti i settori, dal monitoraggio climatico, alle comunicazioni satellitari sino ad arrivare alla ricerca. Negli ultimi dieci anni, infatti, la Stazione Spaziale Internazionale (ISS) si \u00e8 trasformata in un laboratorio unico a gravit\u00e0 zero. E insieme a lei astronauti e persone impegnate a lavorare in uno degli ambiti pi\u00f9 affascianti esistenti. Tra di loro Alumni e Alumnae del Politecnico di Milano che hanno deciso di dedicare la loro vita professionale alla space economy che caratterizza il nuovo millennio. Un filo che passa per la nostra \u201cstella\u201d prof.ssa Amalia Ercoli Finzi\u2026<\/p>\n\n\n\n

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UNA STAFFETTA NELLO SPAZIO<\/h2>\n\n\n\n
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Anthea Comellini<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Anthea Comellini<\/strong>, Alumna Polimi in Ingegneria Aerospaziale: il suo sogno lo ha raggiunto quando \u00e8 stata scelta per far parte del corpo di Riserva degli Astronauti e delle Astronaute dell\u2019ESA (European Space Agency), dopo aver superato una rigida selezione fra oltre 22.000 candidati. Sul suo profilo linkedin parla del suo intenso addestramento al centro astronauti di Colonia<\/a>, cuore della formazione degli astronauti europei, dove si svolgono training fisici (come immersioni nella Neutral Buoyancy Facility) e tecnici (simulazioni della Stazione Spaziale Internazionale, ISS) per missioni spaziali (we also talked about her here<\/a>).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\u201cUna delle parti che ho preferito \u2013 racconta – sono state le sessioni in Realt\u00e0 Virtuale, durante le quali abbiamo esplorato l\u2019esterno della ISS in una simulazione 3D realistica. Queste sessioni aiutano gli astronauti a familiarizzare con la struttura e l\u2019ambiente della ISS, in particolare in preparazione alle Attivit\u00e0 Extraveicolari. Quest\u2019esperienza \u00e8 stata particolarmente emozionante non solo dal punto di vista di un aspirante astronauta, ma anche da quello di un ingegnere GNC specializzato in operazioni di prossimit\u00e0: mi sono sentita come un veicolo di visita nella fase finale del suo avvicinamento, ed \u00e8 stato incredibile!\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Un giorno Anthea partir\u00e0 davvero per la sua missione e forse sar\u00e0 Manuela Aguzzi ad addestrarla<\/a>: una staffetta ideale tra Alumnae che hanno trovato nello spazio la loro dimensione professionale.<\/p>\n\n\n\n

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Manuela Aguzzi<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Alumna Polimi in Design industriale, Manuela Aguzzi<\/strong> ha seguito in Ateneo corsi di design per la microgravit\u00e0 e oggi \u00e8 Training Coordinator in Space Applications Services, un\u2019azienda che supporta da pi\u00f9 di 20 anni le missioni umane in orbita bassa. \u201cNel settore spaziale \u00e8 in atto una transizione verso una nuova era commerciale \u2013 ci spiega – Il numero degli astronauti aumenta e le categorie si differenziano. Per alcuni essere astronauta \u00e8 una carriera, altri potrebbero volare meno frequentemente per eseguire il progetto di un committente, altri una sola volta per scopi non scientifici. Questo innesca un cambiamento strutturale dell\u2019offerta di training, pi\u00f9 modulare, pi\u00f9 personalizzata che comporta una attenta revisione delle metodologie e tecnologie. Da anni ci stiamo preparando, sperimentando nuove tecnologie, ripensando i workflow, e le competenze per il design e implementazione del training\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Manuela ha lavorato a stretto contatto con astronauti come Paolo Nespoli e Samantha Cristoforetti, addestrandoli a usare strumenti scientifici eseguire esperimenti scientifici in orbita. Lo scorso anno ha preparato il primo astronauta turco (che volava con Axiom Space) nell\u2019esecuzione di un esperimento sull\u2019utilizzo delle alghe in microgravit\u00e0: \u201cL\u2019esperimento prevedeva che l\u2019astronauta, una volta in orbita, inserisse un elevato numero campioni di alghe degli incubatori e che ne prelevasse dei campioni per il ritorno a terra alla fine della missione \u2013 precisa. Fatto in laboratorio attrezzato, potrebbe sembrare un compito di routine, ma in microgravit\u00e0 i campioni batteriologici richiedono pi\u00f9 livelli di contenimento e la microgravit\u00e0 non permette di usare superfici come basi di appoggio. Il problema di usabilit\u00e0 e il rischio di errore umano era evidente. Il training \u00e8 stato preparato a stretto contatto con l\u2019equipe che sviluppava l\u2019hardware e le operazioni di volo. Questa prossimit\u00e0 e parallelizzazione, ha permesso di sviluppare un sistema in tessuto che ricreasse una superficie di appoggio con sistemi di ancoraggio per tutti i piccoli componenti dell\u2019esperimento, per eseguirlo in tempo, riducendo il rischio di errore\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Un altro esempio di training che Manuela conduce insieme ai suoi colleghi \u00e8 il corso di Maintenance e repair skills for Astronauts: se sulla ISS si rompe qualcosa, gli astronauti devono essere in grado di ripararla perch\u00e9 nessuno pu\u00f2 farlo per loro: \u201cIn questo corso prepariamo gli astronauti a risolvere imprevisti tecnici sulla ISS da un punto di vista elettrico, elettronico, pneumatico. Quest\u2019anno abbiamo complimentato l\u2019offerta con un modulo dedicato alla riparazione dei computers\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Che volto avr\u00e0 il futuro nello spazio?, le chiediamo. \u201cCi troviamo coinvolti nella definizione del training per la futura generazione di astronauti, che voler\u00e0 su una nuova stazione. Gli astronauti sono la punta di diamante, ma vista l\u2019espansione del mercato, il training si potrebbe estendere per esempio, al cliente che vuole far volare un esperimento. \u00c8 un momento particolarmente stimolante di ideazione e considero un privilegio dare il mio contributo, basato sull\u2019esperienza della ISS\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Approfondisci a questo link la storia di Manuela Aguzzi<\/a><\/p>\n\n\n\n

UNA COSTELLAZINE DI ALUMNI STELLARI<\/h2>\n\n\n\n

Ma quanti sono gli Alumni e le Alumne che lavorano nello spazio? Tanti. L\u2019elenco che facciamo non \u00e8 esaustivo, ma rende l\u2019idea rispetto a come questo settore sia in espansione tra gli Alumni del Politecnico: ne conoscete altri? Fatecelo sapere!<\/p>\n\n\n\n

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Andrea Accomazzo<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Laura Zanardini<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Manuela Aguzzi<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Imane Marouf e Benedetta Cattani<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Luca Rossettini<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Valentina Sumini<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Luca Rossettini<\/a>, Fondatore e CEO di D-Orbit, azienda attiva nella logistica spaziale.<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 sotto ai nostri riflettori da un po\u2019: qualche link per approfondire\u2026<\/p>\n\n\n\n